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【千葉県公立入試2026】英語「直前そっくり模試」徹底解剖──「時間が足りない」の正体と、80点への情報処理術
https://narashino-juken-lab.com/2026/01/29/chiba-english-mock-analysis-2026-01/
1/29公開の英語分析記事が、Google検索で1位を獲得しました。
千葉県内の学習塾で実施された「公立入試直前そっくり」模試を題材に、多くの受験生が苦しむ「時間が足りない」という現象に対し、精神論ではなく「情報処理のロジック」で解決策を提示しています。
今回の記事は、以下の3つのゾーンに分けて具体的な「処置」を解説しています。
1. 【Zone 70】標準校ライン
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症状: 長文以前に、リスニングや基礎文法で失点し、リズムを崩している。
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処置: 「理解」ではなく「作業化」。リスニングの先読みルーチンを固定せよ。
2. 【Zone 80】上位校ライン
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症状: 千葉県特有の「資料問題」を、馬鹿正直に全文読んでしまい時間を溶かす。
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処置: 「読解」ではなく「検索」。設問の条件（only, exceptなど）を記号化し、本文と照合するパズルとして処理せよ。
3. 【Zone 90】トップ校ライン
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症状: 終盤の対話文で悩み、英作文の時間を失う。
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処置: 「精読」ではなく「逆算」。空欄直後のリアクション（返答）から、入るべき言葉を特定する型を持て。
「もっと速く読め」というアドバイスは無意味です。 必要なのは、「どこを見て、どこを捨てるか」という判断基準です。
残り期間で英語の得点力を安定させたい受験生は、必ず一読して「自分の解き方」を修正してください。
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【千葉県公立入試2026】英語「直前そっくり模試」徹底解剖──「時間が足りない」の正体と、80点への情報処理術
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