【重要】圧倒的学習量で「勝つ夏」へ。
⇒2026年夏期講習（最大400コマ）の最新情報・お申し込みはこちらをご覧ください。
こんにちは。新・個別指導アシスト習志野校です。本日は、共通テスト英語（複数テキスト読解）に対する当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。
■ 感覚的な「フィーリング読み」からの脱却
大学入試の共通テスト後半では、複数のテキストから主張や条件を整理する力が求められます。単語の意味を繋ぎ合わせるだけの学習では、各テキストにおける前提条件の違いや、対比・因果関係を正確に処理できず、失点に繋がります。客観的な情報関係を示す「論理マーカー」を指標とし、テキストごとの主張と根拠を共通の観点で分離・統合するルールを徹底することで、初見の問題でも正確な処理が可能となります。
■ 日々の分析を、学習指導へ
当教室ではこうした過去問分析を日々独自に行い、蓄積したデータとして公開しております。現在、「共通テスト英語 複数テキスト読解 構文」「共通テスト英語 複数テキスト読解 語彙」などのキーワードで検索1位を獲得しております。これらの分析結果を提供し、日々の指導に活かしていくことで、生徒一人ひとりの目標達成をサポートしています。
■ 記事全文へのご案内
ここでは分析の一部をご紹介しました。具体的な問題の解き方や処理手順については、入試分析サイトにて全文公開しております。ご興味のある方はご覧ください。
▼【検索1位獲得】記事全文はこちら
【2024〜2026年共通テスト英語】第6・7・8問（複数テキスト読解）｜主張・条件・根拠を照合する論理マーカー分析
