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【理科・化学】計算問題の攻略のカギ──千葉県入試「グラフの折れ目」が示す反応の限界
https://narashino-juken-lab.com/2026/02/11/chiba-science-saturation-graph/
当塾では、感覚や経験則だけに頼るのではなく、客観的なデータに基づいた戦略的な指導を重視しております。 この度、当塾が併設する習志野受験研究所にて公開した「千葉県公立入試・理科（化学変化）」に関する分析記事が、GoogleおよびYahoo!検索において第1位の評価をいただきました。
■ 14年間の分析から導き出した「普遍的な解法」
今回、当塾では2012年から2025年までの過去14年分の千葉県公立入試問題を独自に解析しました。 その結果、受験生が最も躓きやすい「化学変化と質量」の単元において、一貫した出題設計（ロジック）があることを解明しました。
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グラフの形状（L字型・V字型）の本質的な同一性
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「反応の限界（飽和点）」を示すシグナルの読み取り方
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「0.30g」や「4.00g」といった頻出する設計数値の意味
多くの学習塾では「計算のやり方（比の計算など）」を指導しますが、当塾ではその一歩手前にある「出題者の意図（グラフが何を語っているか）」を言語化して指導します。 「なぜ、そこでグラフが折れるのか？」という理屈を理解することで、生徒は初見の問題でも迷うことなく正解へのルートを構築できるようになります。
■ 「戦略」を持って入試に挑む
「理科の計算は難しい」という先入観は、正しい分析と解法を知ることで払拭できます。 当塾では、こうした「再現性のある解法（解法アナトミー）」を全教科で展開し、生徒一人ひとりの志望校合格をアシストしています。
本分析の詳細は、以下のリンクよりご覧いただけます。当塾の指導レベルの一端を感じていただければ幸いです。
また、具体的な対策や学習相談をご希望の方は、お気軽に体験授業へお越しください。
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【理科・化学】計算問題の攻略のカギ──千葉県入試「グラフの折れ目」が示す反応の限界
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