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【千葉県公立入試】英語リスニング大問3は「メモ」が命。論理の罠を回避せよ。【14年間の完全網羅】
https://narashino-juken-lab.com/2026/01/24/chiba-listening-q3-logic-memo/
併設している習志野受験研究所が公開した記事が、以下の検索キーワードにおいてGoogleおよびYahoo!検索で「1位」を獲得いたしました。（2026年1月24日時点）
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「千葉県公立 英語 大問3」
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「千葉県公立入試 リスニング メモ」
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「公立入試 英語 大問3」
なぜ、この記事が読まれているのか
千葉県公立入試の英語リスニング（特に大問3）は、単なる聴解力のテストではありません。 会話の中で条件が変更されたり、否定されたりする「論理的処理能力」が問われる設問です。
多くの受験生が「聞き取れたはずなのに不正解になる」というジレンマを抱えていますが、大手塾や一般的な参考書では「たくさん聞いて慣れろ」という指導に留まりがちです。
当研究所では、過去14年間の出題データを「外科手術」の思想で徹底的に解剖しました。 その結果、出題パターンは大きく3つ（変更・条件・順序）に分類され、それに対応するための「タイムライン型メモ」という具体的解決策を提示できたことが、多くの受験生の支持（アクセス）に繋がったと考えています。
「感覚」ではなく「ロジック」で解く
我々が提供しているのは、その場しのぎのテクニックではありません。 情報を整理し、論理的に正解を導き出す思考プロセスです。これは高校入試だけでなく、その先の大学入試や社会生活でも通用する「本質的な力」です。
当該記事は、習志野受験研究所にて全文公開しております。 リスニングの点数が伸び悩んでいる受験生、およびその保護者様は、ぜひご一読ください。
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【千葉県公立入試】英語リスニング大問3は「メモ」が命。論理の罠を回避せよ。【14年間の完全網羅】
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