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【千葉県公立入試】英語リスニング大問1「14年間の完全網羅」。データが暴く「3つの会話原型」
https://narashino-juken-lab.com/2026/01/19/chiba-listening-q1-analysis-2012-2025/
本日は、多くの受験生が苦手意識を持つ「英語リスニング」について、少し専門的なお話をします。 学校や模試の会場で、こんな噂を聞いたことはありませんか？
「最近の千葉県のリスニングは難しくなった」 「傾向が変わって、対策が通用しなくなった」
保護者の皆様も不安になる言葉ですが、当塾の分析機関「習志野受験研究所」のデータによれば、この噂は「半分は正解で、半分は間違い」です。
■ 「変化」ではなく「循環」しているだけ
研究所では、2012年から2025年までの過去14年分の千葉県入試（リスニング大問1）をすべて解き直し、その構造を分解しました。
その結果、見えてきたのは「新しい傾向」ではなく、「3つの決まったパターンが順番に来ているだけ（サイクル）」という事実でした。
例えば、昨年の2025年は「お願い（依頼）」に対する返答が出題されましたが、これは新しい傾向ではなく、実は数年前によく出ていたパターンの「復活」に過ぎません。
■ 予測できていれば、怖くない
この「サイクル」を知っているかどうか。これが本番での落ち着きを左右します。
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知らない受験生： 「何が来るかわからない」と緊張して待ち構える。
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当塾の生徒： 「今年はそろそろ『あのパターン』が来るはずだ」と予測して待ち構える。
どちらが有利かは明白です。 当塾では、この分析に基づいた「2026年対策」をすでに指導に組み込んでいます。 生徒の皆さんは、耳の良し悪しに頼るのではなく、授業で伝えた「3つのフォルダ」を意識して問題に向かってください。
この分析の全貌は、現在検索順位1位を獲得している以下の記事で公開しています。 「なぜ、アシストの生徒はリスニングに強いのか？」その秘密の一端をご覧いただけるはずです。
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【千葉県公立入試】英語リスニング大問1「14年間の完全網羅」。データが暴く「3つの会話原型」
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